條條大路通羅馬,同一堂課,不同的老師也可以通過不同的思路講解出來。郜憲亭老師(師傅)和王悅老師(徒弟)的“同課異構(gòu)”就是用不同的方式解答了同學(xué)們關(guān)于《生活中的圓周運(yùn)動(dòng)》的疑問。
王悅老師雖然是剛走上教師崗位半年的老師,但是在她的課堂上完全看不出剛畢業(yè)的那種稚嫩,反而上課的“范兒”時(shí)分老成,作為女教師本身帶有的溫柔加上完美的講課思路,就形成了一堂精彩的課。王悅老師首先通過PPT展示了本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容以及教材分析,讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有針對(duì)性;然后在新課引入中花了很大的功夫,通過視頻,以及小實(shí)驗(yàn)等勾起同學(xué)們濃濃的學(xué)習(xí)興趣。在講課過程中分析多個(gè)生活中的實(shí)例,并用物理學(xué)知識(shí)細(xì)致分析,讓同學(xué)們?cè)诶斫庵R(shí)的同時(shí)又體會(huì)到了物理學(xué)在生活中的重要。
作為師父,本堂課郜老師為了給徒弟做一個(gè)很好的示范,可以說在備課上花了大工夫,小到字體顏色的設(shè)計(jì),再到PPT的排版,大到課程教學(xué)思路的設(shè)計(jì),課堂互動(dòng)的設(shè)計(jì)都做了精心的準(zhǔn)備,課前播放飛機(jī)轉(zhuǎn)彎飛行,火車轉(zhuǎn)彎的視頻,并分享自己開車的經(jīng)歷抓住學(xué)生的思想,讓他們的注意力從課下的玩樂迅速回歸課堂,為本堂課做了一個(gè)很好的開頭。教學(xué)過程中通過以學(xué)生作為例子并帶有一定夸張的描述中,同學(xué)們每一個(gè)都聚精會(huì)神。課堂節(jié)奏安排十分完美,重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講,簡(jiǎn)單知識(shí)讓學(xué)生知道、了解就好,同學(xué)們既學(xué)會(huì)了知識(shí)又不覺得累,在最后的時(shí)候還有時(shí)間給同學(xué)們總結(jié)本課內(nèi)容。本堂課可以用兩個(gè)字總結(jié)------完美!
“同課異構(gòu)”是讓徒弟很好學(xué)習(xí)教學(xué)技能的一個(gè)機(jī)會(huì),王悅在師傅的課上記錄了一條又一條,相信在她這么努力的情況下,出師之日指日可待!