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      助力教師成長 賦能學校發(fā)展——高中部教研組會議暨師徒結對活動

      來源:高中部校辦  作者:王懿  時間:2022年09月06日   人參與  評論 0 條   我要評論

      新學期教研組長、備課組長會議現(xiàn)場

      仙外校園網(wǎng)訊(通訊員 王懿) 教而不研則淺,研而不教則空。教研組工作關系到學校教學質量的好壞與否,關系到學科研究能力的進階,關系到教學改革的發(fā)展。為進一步加強學校教研共同體建設,明確新學期工作目標和重點,切實保障新學期學校教研訓工作的有序開展和創(chuàng)新發(fā)展,我校高中部組織召開了2022學年第一學期教研組長、備課組長研訓會議。徐軍勇校長、鄒遠義副校長、教務主任孟憲昌、教師專業(yè)發(fā)展中心主任徐冬和及各學科教研組長、備課組長出席會議。會議由鄒遠義副校長主持。

       教研交流促成長 

      教務處孟憲昌主任圍繞“落實常規(guī),打造特色”這一工作中心,回顧了上個學期各教研組、備課組在教學工作中的亮點與問題。同時,對新學期的教學常規(guī)工作做了詳細的說明。

      教師專業(yè)發(fā)展中心徐冬和主任圍繞“讓教科研回歸本真”這一工作思想,對新學期教研組、備課組的集體備課工作要求做了說明,針對教師專業(yè)發(fā)展提出了要求--增強四種意識,即成長意識、引領意識、展示意識、作品意識。

      鄒遠義副校長就教研組、備課組工作要求做了幾點補充。詳細分析了教研組、備課組工作存在的問題及其原因;重點針對今后教研組活動的開展、課堂教學管理、針對性訓練管理、先進教研組工作提出了具體的要求。

      最后,徐軍勇校長以“明確責任、嚴格教學管理、規(guī)范教學行為”為主題作了主旨講話。

      徐校長指出,本學期教研組、備課組工作的指導思想是:以教研組和備課組常規(guī)教研活動為重點,以課堂教學改革為核心,以針對性作業(yè)編寫為抓手,調(diào)動廣大教師參與教研活動的積極性,促進廣大教師教學能力的提升,努力提高我校的教育教學質量”。

      為此,徐校長提出三點要求:

      一、提高站位,與學校同頻共振

      希望各位組長珍惜眼前的工作、堅持原則、實事求是、公平公正、敢于管理、善于管理、創(chuàng)新管理、強化管理、在執(zhí)行力上下功夫。要求組長要大氣,要有團結意識,強調(diào)有作為才有地位。

      二、提供平臺,與教研共生長

      要求各教研組和備課組嚴格落實教學常規(guī)管理,做到三個“真正”一是真正教研,做實做細集體評課、磨課工作。二是真正減負,提高學生的可持續(xù)發(fā)展力;三是真正把學習方法和思維方式交給學生。

      三、提升素養(yǎng),與同伴幸福起航

      要求各位組長,爭做學習型、合作型、研究型、專家型的組長。希望組長們能將學習當成一種生活習慣,學會“求大同、存小異”,在合作中多贏共進。要求在“四點”中優(yōu)化教師專業(yè)成長方式--即“在成功的經(jīng)驗中凝結生長點、在課堂問題中探尋突破點、在教育理論中尋覓支撐點、在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點”。

       師徒結對促成長 

      教研組會議后,教師發(fā)展中心張豐明副主任宣布我校高中部2022學年“師愛博大,薪火相傳”師徒結對儀式正式開始。徐冬和主任宣讀了本次“師徒結對”名單。提出了具體考核要求。

      01. 殷切希望

      徐軍勇校長對在座的老師們提出了以下兩點希望:一、師傅是學校最信任的人,師傅是榮譽更是責任,學校評價師傅的教學成果更看重所帶好徒弟成長情況。二、年輕教師選擇民辦學校說明你是有理念、有自信的人,雖然民辦學校形勢有所改變,但是民辦學校還是大有作為的,干的好更有發(fā)展前途。希望你們珍惜工作機會、珍惜師傅情誼,爭取一年顯著提升、三年成為名師。

      02. 簽署見證

      最莊嚴神圣的時刻,是一對對師徒認真地簽署協(xié)議,小小的協(xié)議上承載著師徒的重擔,濃濃的師徒情也隨著筆尖寫進了師徒的心尖。協(xié)議書上明確了師徒專業(yè)發(fā)展的奮斗目標,對師徒結對后的具體操作提出了明確要求。相信他們簽下的不僅僅是一份承諾,更是一份沉甸甸的責任。

      強校興研,人才先行。各教研組將以此次會議為契機,在學校的統(tǒng)籌規(guī)劃和引導下,為新學期的教學和教研工作開好局、謀好篇!我校青年教師們也將以持之以恒的學習力、與時俱進的課程領導力、一抓到底的執(zhí)行力、敢成名師的內(nèi)驅力,更深更細地推進高質量教研,不斷提高自身的管理、指導、教學教研的能力,持續(xù)提高課堂教學實效,促進學校的高質量發(fā)展!

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