仙外校園網訊(文/泮秀芳) 近期,小學部依據學校教研處的學期教研計劃,積極組織各學科開展了集體備課及教學展示活動,充分發揮備課組的集體優勢與團隊的力量,有效推進教師整體素質及學科教學質量的提升,反響熱烈。
01 抓教材解讀,促集體備課
根據學校教研處的學期教研計劃,小學部各學科教研組長對全冊教材進行了分析,保證教師對整冊教材有整體把握,統籌了解,同時各教研小組分別開展了集體備課活動,共同研討了這幾周的教學內容,確立了每課的三維目標,重、難點的突破方法,精心設計了教學過程,課后練習等,保證了課堂教學的有效性。
02 抓課堂教學,促教師成長
3月10日,科學組的徐賢興老師展示的科學實踐一一《搭建塔臺》,徐老師在課前讓學生分組自由搭橋,孩子們展開想象,圍繞“怎樣搭的塔比較牢固,抗震,穩定?,如何讓學生積極主動地參與課堂?”做了精彩的展示。學生們通過親手制作一座座塔臺的實踐活動,感受到了工程的復雜與魅力。
徐賢興老師的科學課
李紫伊老師的英語課
3月15日,英語組的李紫伊老師由story time 小故事導入,zoom和zip的早起上學日常展開對話,看著時間變化說出相應時間,回顧基本句式: What time is it? It's _ o'clock. 銜接到本課talk重點信息,操練對話,鞏固落實對話內容。這是一堂對話課堂,同學們在李老師的引領下學會把對話應用到生活。
英語課后進行組內評課
泮葉青老師的數學課
3月16日,數學大組開展了教研活動,泮葉青老師執教了《三角形的認識》一課,全組教師進行了觀摩學習。泮老師教學設計巧妙,語言嚴謹,通過自學互助,展示交流,帶領孩子們去探究三角形,短短四十分鐘讓每一位學生對三角形都有新的認識。
數學課后進行組內評課
顧芳華老師的語文課
3月16日,語文組顧芳華老師帶領四4班的學生一起走進冰心的《繁星》,感受詩歌的浪漫情深。他們展開聯想、品味真情和體會意境,深情的朗讀不禁令人浮想聯翩!
像這樣的教研備課、學科組公開課、組內教研評課,我校一直定時有序進行著,為教師的專業成長提供堅實的臺階。認真備好每一課,努力上好每一課!