3月26日上午10點(diǎn)，縣教育局應(yīng)局長、局長助理馬千里在百忙之中抽空來到仙居外語學(xué)校指導(dǎo)工作。

應(yīng)局長和馬局長先實(shí)地視察了校園場地、運(yùn)動場地和教學(xué)樓等建筑，后來到學(xué)校初二、初三年級教師辦公室，與在座的教師進(jìn)行了親切而簡短的交流，再到初一年級教室巡視，并在初一（6）班教室外聽了一段時間教師的講課。

應(yīng)局長視察了整個校園后，認(rèn)為外語學(xué)校在以下幾個方面做得不錯：

1、  學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)很好，教師在教學(xué)上很有激情，善于鉆研，責(zé)任心很強(qiáng)。

2、  學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍很好，學(xué)生都想讀書，讀好書。

3、  學(xué)校的管理工作做得很好，學(xué)校的管理人員管理到位，在有限的校園環(huán)境下創(chuàng)造了一個整潔、有序的空間。

4、  學(xué)校的教室、樓梯文化做得很好，很有針對性，也很有教育意義。

同時，應(yīng)局長也對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提出了以下幾點(diǎn)建議：

1、  辦學(xué)思路要調(diào)整。首先，要抓好學(xué)校擴(kuò)建工程，迫在眉睫的是解決校園運(yùn)動場的問題，學(xué)校要多方努力，積極爭取，教育局黨委及領(lǐng)導(dǎo)班子也會全力支持，一定要把這個問題解決掉，同時學(xué)校也要對學(xué)校的整體布局做好合理的調(diào)整設(shè)計(jì)，可以考慮開辦分校。其次，學(xué)校要突破發(fā)展瓶頸，要注意班額的控制，在做精、做強(qiáng)上下功夫，做出品牌效應(yīng)，要走在臺州前沿、浙江前沿、乃至全國前沿，要吸引外地學(xué)生來仙居求學(xué)。

2、  要加強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵和特色學(xué)校建設(shè)。他說一個學(xué)校的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展必須要有深厚的校園文化底蘊(yùn)，學(xué)校要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上取得突破，這是從量的積累到質(zhì)的飛躍的過程，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要一路走，一路思考，探索出一條科學(xué)合理的道路。

3、  要注重教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。面對教師績效工資的實(shí)施應(yīng)有危中求機(jī)的意識，拿出切實(shí)有效的方法，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，留住優(yōu)秀的教育人才。教育局也考慮讓民辦學(xué)校的優(yōu)秀青年教師更多地參與到公立學(xué)校的教育活動中去，把優(yōu)秀的外地青年教師納入到仙居教育的編制，廣開渠道，引進(jìn)人才。

應(yīng)局長的重要講話為外語學(xué)校的下一步發(fā)展指明了道路，也對外語學(xué)校的發(fā)展寄予了殷切的期望。仙居外語學(xué)校校長周日升、校黨支部書記周升豪也向應(yīng)局長、馬局長表態(tài)，不負(fù)所望，力爭把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校，辦成知名品牌學(xué)校。