仙外校園網(wǎng)訊 五月的天，淡陽初夏，高三學(xué)子已到了高考最后的沖刺階段，高二年級也將迎來期末考試和明年的首考。我校高中部高二生物組的老師們就如何開展首考一輪復(fù)習(xí)進行了集體交流活動。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗

活動第一項，由張妮霞老師分享在大田中學(xué)參加金松濤名師工作室后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。張老師將相關(guān)內(nèi)容整理并結(jié)合我校學(xué)生特點提出了如下幾點復(fù)習(xí)建議：1、教學(xué)要深挖材料，適當進行課外拓展。2、重點關(guān)注書上插圖，配合多型變圖幫助學(xué)生理解概念關(guān)系。3、注重教學(xué)與日常生活相聯(lián)系，促進知識的遷移，讓知識能在多情境中流暢運用。

合理作業(yè)

緊接著，白浩老師對學(xué)生作業(yè)的相關(guān)問題進行了觀點表述，白老師根據(jù)我校學(xué)生的特點提出了作業(yè)要質(zhì)不要量的觀點，提倡一題多用，一題活用，一題變式，力爭達到讓學(xué)生做一題通一類，做一題通一法的目的。

提升質(zhì)量

最后，高二生物備課組長曾毅利老師做總結(jié)發(fā)言。曾老師有著多年的畢業(yè)班授課經(jīng)驗，對待教學(xué)工作認真負責(zé)，對教學(xué)質(zhì)量有著非常高的要求。曾老師在發(fā)言中指出：高二的學(xué)生經(jīng)過期中考、期末考、學(xué)考等幾次大型考試暴露出了一些問題，他將此總結(jié)為：

1、對課本專有名詞不敏感，填空異想天開；

2、大題中的實驗題部分多數(shù)同學(xué)還需要多多加強實驗分析能力；

3、大題中的遺傳題部分少數(shù)同學(xué)畏難，建議兩位老師在今后的教學(xué)中多講例題。曾老師也肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，對下學(xué)期的期末考試生物科目的成績進行了展望。相信三位老師的精心配合和辛勤努力下，高二生物組定能交出滿意答卷。